Resenha referente ao uso pedagógico dos Recursos Tecnológicos no cotidiano Escolar

     Sem dúvidas o contexto mundial atual está marcado pelos avanços na informática, na comunicação e por outras consideráveis transformações tecnológicas e científicas. E não é diferente no âmbito escolar onde os professores possuem um desafio enorme e, ao mesmo tempo, uma possibilidade gigante que é inserir e utilizar as tecnologias da informação e comunicação (TIC) no contexto educativo como recursos didáticos, meios de construção e difusão do conhecimento e como dispositivos de aprendizagem.

 E para tanto o corpo docente tem que buscar se especializar para não sair atrás nesse campo “minado” onde exige do professor o desenvolvimento de novas habilidades e competências, no sentido de problematizar e pesquisar a própria prática e o processo educativo no sentido de qualificar a educação e formar sujeitos com capacidade crítica, conhecimento de realidade e potencialidades interventivas.

Em meio a tanto recursos, uma ferramenta que pode ser bastante útil, é uma página da internet chamada “BLOGUE”, que nada mais é do que um “Diário online”, onde podem ser publicados diversos conteúdos como textos, imagens, vídeos, etc. De fácil manuseio e de tamanha eficácia. Foi criada nos finais da década de 1990, por Jorn Barger (Barbosa & Granado, 2004), desde então tem crescido muito em meio aos internautas.

Essa ferramenta também pode ser acessada pelos Smartphones, diante da ampla funcionalidade computacional atendida por esses aparelhos o seu uso pedagógico na escola vem sendo ampliado. Principalmente porque, os estudantes, em sua maioria, mesmo aqueles que não têm computadores em suas residências, possuem um smartphone.

                                         

 Lá se foi o tempo em que numa sala de aula só era necessário o caderno, o livro, o lápis, a caneta, o quadro-negro, para se ter uma aula extraordinária (não que esses materiais não sejam mais necessários), mas com o passar do tempo e o avanço da tecnologia, fica quase impossível a não utilização  dos meios tecnológicos no ambiente escolar. O professor que utiliza à tecnologia em favor de sua aula e em prol dos seus alunos sente que há mais rendimento e também mais satisfação (tanto da parte do professor, quanto dos alunos).

Entretanto, apesar de termos clareza das amplas alternativas possíveis e das vantagens apresentadas por esses recursos, fica claro que para o professor utilizar esses recursos é imprescindível enfrentar algumas barreiras, assim como realizar algumas ações.

Dentre as barreiras podemos citar: (1) existência de banda larga para acesso a Internet nas escolas; (2) disponibilidade de computadores atualizados e com softwares educacionais instalados nos laboratórios de informática; (3) suporte técnico para auxiliar os docentes e estudantes para uso dos recursos tecnológicos, etc.

Sobre as ações destacamos: Formação Continuada dos professores para uso dos recursos tecnológicos, distribuição de cartilhas e conteúdos didáticos com orientações para uso dos recursos na escola, etc.

Muita coisa tem que ser acrescentada, mas com essas poucas ferramentas o aluno já sente uma enorme diferença nas aulas.